quarta-feira, 25 de setembro de 2013

VIDEOAULAS 3º TRIMESTRE

Queridos alunos dos 9ºs B, C, D e E,

Estamos na reta final de mais um ano letivo e, como sempre ocorre com o último trimestre, há pouco tempo para se trabalhar todo o plano de ensino recomendado. Logo, preocupei-me em selecionar algumas vídeoaulas para melhor apreensão do que foi trabalhado e para economizarmos mais tempo.

Anexas a esta postagem estão as videoaulas.

Lembro-lhes de que poderão acessar a estes vídeos quando e onde quiserem, desde que tenham acesso à internet . Basta clicarem sobre os títulos a seguir:











segunda-feira, 2 de setembro de 2013

DESAFIO DE REDAÇÃO 2013

Queridos alunos dos 9ºs anos B, C, D e E,

Estamos próximos do dia em que participaremos da sétima edição do Desafio de Redação: em nossa escola o Desafio ocorrerá nesta quinta-feira, 05/09/2013,   das 7h50min. às 9h30 min.

A  temática deste ano propõe-nos refletir sobre o futuro do mundo em que vivemos: "2020: o que eu posso fazer para melhorar o meu mundo?".

A fim de ajudá-los na produção de seu texto, deixo aqui dois vídeos curtos ["A garota que calou o mundo por seis minutos",um pequeno trecho do vídeo-documentário "Who cares? Quem se importa?"] e um texto que orienta sobre os "Oito jeitos de mudar o mundo - Nós podemos!" 

Vale ressaltar as vantagens de participarem deste desafio: o autor da melhor redação ganhará bolsa de estudos integral da USCS e, cerca de 50 alunos serão premiados com notebooks,tablets, televisores e bicicletas. Além disso, sua produção textual comporá nota de redação do terceiro trimestre.

Com tantos motivos para dar o seu melhor a este Desafio de Redação, desejo-lhes sucesso e muita dedicação, pois capacidade vocês têm de sobra.


 
 
Um abraço a todos e contem com o meu apoio!
 
Professora Maria Aparecida T. Spagliare

quarta-feira, 7 de agosto de 2013

Correção exercícios de revisão para a PO

Prezados alunos dos 9ºs anos B, C, D e E,

Conforme combinado, segue a correção das questões relacionadas às Or. Sub. Adjetivas e Adverbiais.


1)    Explique a diferença de sentido entre os pares de palavras a seguir.

a)    I. O homem que vinha a cavalo caiu.

II. O homem, que vinha a cavalo, caiu.
O primeiro período, por ser uma oração subord. adjetiva RESTRITIVA, refere-se ao nome que retoma (homem) de maneira limitada, restrita: exprime a ideia de que no trajeto havia apenas um homem, que, por sua vez,  estava a cavalo e acabou caindo. Já o segundo período, por ser uma oração subord. adj. EXPLICATIVA, refere-se de maneira global ao nome que retoma (homem): logo, apresenta o sentido de que no caminho, havia mais de um homem e que, dentre eles havia um que estava a cavalo e acabou caindo.

b)    I. Os problemas que se referem à sociedade serão debatidos.

II. Os problemas, que se referem à sociedade, serão debatidos.
O primeiro período, por ser uma oração subord. adjetiva RESTRITIVA, refere-se ao nome que retoma (problemas) de maneira limitada, restrita: há em pauta diferentes problemas; contudo, serão debatido somente os que concernem à sociedade. Já o segundo período, por ser uma oração subord. adj. EXPLICATIVA, refere-se de maneira global ao nome que retoma (problemas): logo, apresenta o sentido de que todos os problemas em pauta referem-se à sociedade e os mesmos serão debatidos.
1)    As orações grifadas a seguir são todas subordinadas adverbiais. Classifique-as:


causal

condicional

concessiva (oposição)

consecutiva (consequência)

proporcional

comparativa

temporal

conformativa

final (objetivo, finalidade)


a)    Lerei este romance, uma vez que ele representa os dramas da vida. (CAUSAL)

b)    Embora a polícia vigiasse, o tráfico passou a fronteira. (CONCESSIVA)

c)    Tudo transcorreu bem, segundo haviam sido as previsões. (CONFORMATIVA)

d)    À medida que o tempo passa, as nossas desilusões desaparecem.(PROPORCIONAL)

e)    Os indiferentes são piores (do) que os maus. (COMPARATIVA)

f)     Contanto que o trabalho avance, podemos conversar. (CONDICIONAL)

g)    “Pobre, quando tira as mãos do bolso, só tira os cinco dedos.” (Barão de Itararé) (TEMPORAL)

h)    Tal era seu pavor, que fugia da própria sombra. (CONSECUTIVA)

i)      Mesmo que fosse muito abastado, não deixava de ajudar os pobres. (CONCESSIVA)


j)      Para teres um futuro promissor, viva o presente com ardor. (FINAL)

Lembrem-se de que há mais conteúdo a estudar para a Prova Oficial. Vejam:
  • Uso correto dos PRONOMES RELATIVOS;
  • Conjunções Subordinativas como elementos de coesão e coerência textual,
  • E-mail, charge e editorial.
Um abraço e bom estudo a todos!
Profª Maria Aparecida T. Spagliare